O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma síndrome caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade causando prejuízos a si mesmo e aos outros em pelo menos 2 contextos diferentes (geralmente em casa e na escola/trabalho). Entre 3% e 6% das crianças em fase escolar foram diagnosticadas com este transtorno.Entre 30 a 50% dos casos persistem até a idade adulta . Sua causa, o diagnóstico, sua utilização para justificar mal desempenho acadêmico e o grande número de tratamentos desnecessários com Anfetaminas geram polêmica desde a década de 70 . Na classificação internacional de doenças da O.M.S. mais recente (CID-10) é classificado como um Transtorno Hipercinético.
Dennis o pimentinha é o tipico caso de T.D.A.H., toda sua impulsividade é causada por esse distúrbio, que o torna insuportavel.
O transtorno se caracteriza por frequente comportamento de desatenção, inquietude e impulsividade, em pelo menos três contextos diferentes (casa, creche, escola, trabalho...). O Dicionário de Saúde Mental atual (D.S.M. IV) subdivide o TDAH em três tipos:
Toda essa interatividade, expôe á criança a sérios riscos de acidentes graves.
- TDAH com predomínio de sintomas de desatenção;
- TDAH com predomínio de sintomas de hiperatividade/impulsividade e;
- TDAH combinado.
Em ingles, também é chamado de ADHD, as iniciais de Attention Deficit / Hyperactivity Disorder
Á criança tem muita dificuldade em aprender o básico e tem muita facilidade em aprender tudo aquilo que não deve aprender.
Na decada de 80, a partir de novas investigações, passou-se a ressaltar aspectos cognitivos da definição de sindrome, principalmente o déficit de atenção e a impulsividade ou falta de controle, considerando-se, além disso, que a atividade motora excessiva é resultado do alcance reduzido da atenção da criança e da mudança contínua de objetivos e metas a que é submetida. É um transtorno reconhecido pela O.M.S.(Organização Mundial da Saúde), tendo inclusive em muitos paises, lei de proteção, assistência e ajuda tanto aos que têm este transtorno ou distúrbios quanto aos seus familiares. Há muita controvérsia sobre o assunto. Há especialistas que defendem o uso de medicamentos e outros que acham que o indivíduo deve aprender a lidar com ele sem a utilização de medicamentos.
O que pode parecer normal na infância, é um distúrbio muito serio, que pode modificar o carater de uma criança, fazendo que ela não tenha noção do certo e o errado.
Segundo a O,M,S e a Associação Psiquiátrica Americana o TDAH é um transtorno psiquiátrico que tem como características básicas a desatenção, a agitação (hiperatividade) e a impulsividade, podendo levar a dificuldades emocionais, de relacionamento, bem como a baixo desempenho escolar e outros problemas de sude mental. Embora a criança hiperativa tenha muitas vezes uma inteligência normal ou acima da média, o estado é caracterizado por problemas de aprendizado e comportamento. Os professores e pais da criança hiperativa devem saber lidar com a falta de atenção, impulsividade, instabilidade emocional e hiperativa incontrolável da criança.
É necessário toda atenção dos pais nessa fase, para que á criança não assimile esse mal, sendo que os mesmos devem disciplinar os atos errados para que não se crie um pequeno monstro, que acha poder tudo.
A criança com Déficit de Atenção muitas vezes se sente isolada e segregada dos colegas, mas não entende por que é tão diferente. Fica perturbada com suas próprias incapacidades. Sem conseguir concluir as tarefas normais de uma criança na escola, no playground ou em casa, a criança hiperativa pode sofrer de estresse, tristeza e baixa auto-estima.
Critérios Diagnósticos (CID-10 F90)
Para se diagnosticar um caso de TDAH é necessário que o individuo em questão apresente pelo menos seis dos sintomas de desatenção e/ou seis dos sintomas de hiperatividade; além disso os sintomas devem manifestar-se em pelo menos dois ambientes diferentes e por um período superior a seis meses.
Caso seis (ou mais) dos seguintes sintomas de desatenção persistiram por pelo menos 6 meses, em grau mal-adaptativo e inconsistente com o nível de desenvolvimento.
Somente os pais podem montar uma família feliz, onde á observação sempre sera um fator fundamental, para o diagnostico precoce desse mal pediátrico.
- Freqüentemente deixa de prestar atenção a detalhes ou comete erros por descuido em atividades escolares, de trabalho ou outras
- Com freqüência tem dificuldades para manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas
- Com freqüência parece não escutar quando lhe dirigem a palavra
- Com freqüência não segue instruções e não termina seus deveres escolares, tarefas domésticas ou deveres profissionais (não devido a comportamento de oposição ou incapacidade de compreender instruções)
- Com freqüência tem dificuldade para organizar tarefas e atividades
- Com freqüência evita, antipatiza ou reluta a envolver-se em tarefas que exijam esforço mental constante (como tarefas escolares ou deveres de casa)
- Com freqüência perde coisas necessárias para tarefas ou atividades (por ex., brinquedos, tarefas escolares, lápis, livros ou outros materiais)
- É facilmente distraído por estímulos alheios à tarefa
- Com freqüência apresenta esquecimento em atividades diárias
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